Pós-doutorado em Psicologia
Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
Com a educação a distância (EaD), levamos conhecimento e oportunidades a pessoas em todo o Brasil. Da sala de aula aos ambientes digitais, trabalhamos para transformar vidas por meio da educação.


Sou professor, pesquisador e gestor educacional. Minha trajetória reúne a sala de aula, a formação de professores e a construção de instituições que ampliam o acesso ao conhecimento.
Tenho formação em Filosofia e Pedagogia, mestrados em Educação e em Desenvolvimento Regional e Políticas Públicas, doutorado pela USP e pós-doutorado em Psicologia pela PUC-Campinas.
Ao longo da minha carreira, exerci funções de direção, coordenação e gestão acadêmica. Atuei como avaliador institucional e de cursos do MEC/INEP entre 2010 e 2025 e desenvolvo pesquisas nas áreas de educação, bullying, saúde mental e gestão.
Na educação a distância (EaD), trabalhamos para que o conhecimento chegue a pessoas de diferentes regiões do Brasil. Ao aproximar a formação da rotina de quem trabalha, cuida da família ou vive longe dos grandes centros, ajudamos a transformar projetos de vida em novas possibilidades. Minha experiência também passa pela atuação pública nas áreas de cidadania, inclusão e cultura em Ribeirão Preto.
Fonte: Currículo Lattes · atualização de 07/08/2026
Pontifícia Universidade Católica de Campinas.
Enfermagem em Saúde Pública · Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto.
Centro Universitário Municipal de Franca — Uni-FACEF.
College of Letters and Science — CLS-AWU, Estados Unidos. O registro detalhado do Lattes informa obtenção em 2002.
Centro Universitário Claretiano.
Pontifícia Universidade Católica do Paraná.
Experiência na Educação Básica, no Ensino Superior e na pós-graduação, com atuação como pró-reitor, diretor, chefe de departamento e coordenador de cursos.
Atuação como avaliador institucional e de cursos do MEC/INEP, conforme o currículo enviado.
Trajetória ligada à Faculdade Metropolitana, à FATECE, à Escola Metropolitana e ao Colégio Copérnico.
Publicações em educação, formação de professores, bullying, saúde mental e gestão, além de atuação pública em cidadania, inclusão e cultura.
O que sentem e fazem os estudantes observadores de bullying escolar. Diálogo Freiriano.
Com Antônio Marcos Neves Esteca e Wanderlei Abadio de Oliveira. Em Digital Addictions, Springer Nature.
Com Marcio Tadeu Girotti e Poliana Bruno Zuin. Ideias e Letras.
Com Marcio Tadeu Girotti e Poliana Bruno Zuin.
Centro Universitário Moura Lacerda.
Seleção de obras registradas no Lattes. A relação completa de artigos, livros e demais produções está no currículo em PDF.
A experiência de ensinar como ponto de partida para uma vida dedicada à educação.
Projetos educacionais em Ribeirão Preto, Franca e Pirassununga.
Pesquisa, livros e palestras para aproximar a produção acadêmica da vida cotidiana.
Fundei essas três instituições com o compromisso de ampliar oportunidades e contribuir para a formação e o desenvolvimento de pessoas. Com a EaD, esse propósito alcança estudantes de todo o Brasil, conectando a educação às histórias e aos sonhos de cada um.

FAMEESP — Faculdade Metropolitana do Estado de São Paulo.
A sede de Ribeirão Preto reúne espaços de formação, pesquisa e convivência. Minha trajetória na instituição conecta gestão educacional e desenvolvimento humano.

Faculdade Metropolitana de Franca.
Em Franca, a FAMEF integra os projetos educacionais da minha trajetória, aproximando formação acadêmica e desenvolvimento regional.

Faculdade de Tecnologia, Ciências e Educação.
Em Pirassununga, a FATECE faz parte da minha história na educação, com ensino, pesquisa e diálogo com a comunidade.
Minha trajetória também passa pelo serviço público em Ribeirão Preto. Na Prefeitura, atuei em iniciativas ligadas à cidadania, à inclusão e ao acesso à cultura, levando para esse trabalho o compromisso com a escuta e o desenvolvimento das pessoas.
Atuação à frente da Secretaria Municipal da Cidadania, Pessoa com Deficiência e Inclusão Social, aproximando a gestão pública das diferentes realidades da comunidade.
Conheça uma das iniciativas ↗Experiência na superintendência da Fundação Instituto do Livro de Ribeirão Preto, conectando educação, literatura e a formação de leitores.
Consultar registro institucional ↗Minha produção e minhas reflexões abordam a convivência, a saúde mental e os impactos da tecnologia nas relações humanas.
Explorar produção científica ↓O papel de quem observa, as relações de poder e a responsabilidade coletiva na construção de ambientes mais acolhedores.
Um olhar sobre o sofrimento emocional, as experiências escolares e a importância das redes de apoio.
Reflexões sobre o uso de smartphones, a inteligência artificial, a empatia e os vínculos na vida cotidiana.
A educação a distância amplia o acesso à formação e ajuda a superar barreiras geográficas. Nosso trabalho une tecnologia, acolhimento e compromisso pedagógico para que pessoas em todo o Brasil encontrem oportunidades de aprender, crescer profissionalmente e transformar suas vidas.
Artigos, livros, capítulos e trabalhos publicados com minha autoria ou participação. Referências do Currículo Lattes e de periódicos e repositórios acadêmicos.
Carregando acervo…
O acervo inclui os registros bibliográficos do Lattes fornecido (atualizado em 07/08/2026). Os arquivos localizados estão identificados com “Baixar PDF”; registros sem texto integral disponível são apresentados com sua referência e fonte. Algumas publicações podem aparecer em mais de um formato, como artigo e resumo de congresso.
Consultar currículo e referências completas ↗
Uma reflexão para abrir novas conversas.
O que sentem e fazem os estudantes observadores de bullying escolar.
Quando uma situação de bullying acontece, a história também passa por quem está ao redor. Neste livro, volto meu olhar para as vivências, os sentimentos e as ações dos estudantes que observam essas situações.
Uma reflexão que aproxima educação e saúde pública e convida escolas, famílias e educadores a conversar sobre o papel de quem presencia a violência.
Baixe a edição digital de Influência Silenciosa em PDF para ler no seu tempo.
Baixar livro completo Ler no navegador ↗ (abre em nova aba)PDF · arquivo completo em portuguêsEscolha um capítulo e continue de onde parou.
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Preparando leitura…
Trechos de demonstração em português. Estas vozes ainda não narram o livro completo.
A obra coloca em foco os estudantes observadores: como vivenciam as situações de bullying e quais ações adotam diante delas.
O tema se conecta à pesquisa de doutorado do autor, que investigou vivências, sentimentos e ações de observadores de bullying escolar à luz da Teoria Social Cognitiva.
Um ponto de partida para refletir sobre convivência, acolhimento e possibilidades de intervenção com educadores, famílias e estudantes.
Temas para o diálogo com educadores, estudantes, famílias e instituições.
O papel dos observadores e os caminhos para uma convivência baseada no cuidado.
Empatia, telas e inteligência artificial: reflexões sobre como estamos nos relacionando.
A experiência de ensinar e construir oportunidades ao longo de uma trajetória na educação.
Registros da minha trajetória, dos encontros e dos momentos que dão sentido ao caminho.
Na educação e na vida, cada conversa abre espaço para novas histórias. Na EaD, esses encontros atravessam distâncias e aproximam pessoas de todo o Brasil.
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Para palestras, entrevistas e encontros institucionais.
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